„Call for Papers“ auf das Projekt „Die pädagogische Wende. Über die notwendige (Rück)Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten“. Ein Projekt der HS Offenburg in Kooperation mit der PH Heidelberg und weiteren Projektpartnern. Show
Universitäre Deutschkurse für Deutschlehrer!12. Dezember 2022 von Redaktion Das Undenkbare wird Realität. Selbst Studierende mit eidgenössisch anerkanntem Abitur beherrschen die Grundelemente der deutschen Sprache nicht mehr. Schweizer Hochschulen bieten Kurse an. Eine Suche nach möglichen Gründen. Von Carl Bossard. Kategorien Aktuell, Beitrag, Texte, Texte aus Stans Schlagwörter Crash-Kurse für Studierende, Deutschkurse für Deutschlehrer, Schreiben nach GehörBildung und Demokratiefähigkeit5. Dezember 2022 von Redaktion Demokratie braucht gebildete Bürgerinnen und Bürger. Das war der Schlachtruf der Helvetik um 1800. Sie revolutionierte das Bildungswesen. Gefragt war Lesekompetenz. Heute nimmt sie bei den Jugendlichen wieder ab. Eine Gefahr für unsere Demokratie? Von Carl Bossard Zu dick und gesundheitlich früh gefährdet10. November 202210. November 2022 von Redaktion Immer mehr Kinder und Jugendliche sind übergewichtig oder krankhaft dick. Auswertung anonymisierter Daten der Kaufmännischen Krankenkasse Hannover 2021 und 2022. Kategorien Aktuell, Gesundheit, Studie, Studien, Texte Schlagwörter Adipositas, Bewegungsmangel, ÜbergewichtWer hat, dem wird gegeben1. November 2022 von Redaktion Wie schafft die Schule Bildungsgerechtigkeit? Was verhindert sie? Darüber wird viel geschrieben. Doch warum hört man so wenig vom Zusammenhang zwischen aktueller Schulreform und erschwerten Bildungschancen? Spurensuche in einem Tabubereich. Von Carl Bossard. Kategorien Aktuell, Beitrag, Texte, Texte aus Stans Schlagwörter Bildungsgerechtigkeit, Eigenverantwortlichkeit, SelbstsozialisationKinder und Jugendliche sind auch gesundheitlich die Leidtragenden der Pandemie21. Oktober 2022 von Redaktion Die Auswertung der Daten von rund 107.000 bei der DAK versicherten Kinder und Jugendlichen belegen die körperlichen und psychischen Folgen der Pandemie. Gutachten von Prof. Dr. Karl-Heinz Dammer (PH Heidelberg) zum „Impulspapier II: Zentrale Entwicklungsbereiche des Lernens in der digitalen Welt“ des Kultusministeriums Nordrhein-Westfalen Kategorien Aktuell, Pädagogik, Stellungnahme, Studie, Studien, Texte Schlagwörter Digital als das neue Normal, Impulspapier II, KMK NRWSind MS-365 und Teams in Schulen datenschutzkonform?21. Oktober 202222. August 2022 von Redaktion Die Frage, ob sich Microsoft-Produkte in Bildungseinrichtungen datenschutzkonform einsetzen lassen, diskutieren die Datenschutzbeauftragten der Länder kontrovers. Mit einer interessanten Argumentation versucht Microsoft Deutschland jetzt, die Zweifel zu entkräften – und bestätigt damit einmal mehr, dass und warum US-Software in Schulen nicht eingesetzt werden darf. Von Ralf Lankau Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter EU-DSGVO, Stellungnahme Microsoft, Urteil des Europäischen Gerichtshofs EuGH, US Cloud ActDigitalpakt Schule: Heiße Luft und hohe Kosten5. November 202218. August 2022 von Redaktion Bundesrechnungshof fordert Ende des Digitalpakts Schule. Wer sich an die vollmundigen Versprechen zum Digitalpakt Schule 2016 erinnert, dürfte vom Bericht des Bundesrechnungshofes überrascht sein, der ein Ende dieser Ausgaben fordert. Von Ralf Lankau Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), Bundesrechnungshof, Digitalpakt SchuleBildung und Digitalisierung. Lehren aus der Pandemie8. Juli 20222. Juli 2022 von Redaktion Durch Covid 19 erzwungene (Hoch)Schulschließungen und Onlinelehre waren ein unfreiwilliger Praxistest für netzbasierte Lehre. Das Ergebnis vieler Studien zeigt für alle Schulformen, Alter der Probanden und Fachinhalte: Nicht Medientechnik ist entscheidend, sondern Lehrpersönlichkeit, ein gut strukturierter Unterricht und der lernförderliche Dialog der Beteiligten. Das kann zur Not zeitlich begrenzt (!) digital substituiert, der Sozialraum Schule aber nicht ersetzt werden. Kategorien Aktuell, Artikel (Pädagogik), Beitrag, Stellungnahme, Texte Schlagwörter digitale Transformation, Digitalität, Fernunterricht, Onlinelehre, Vermessen statt UnterrichtenPetition zur Digitalen Bildungsplattform27. Januar 2022 von Redaktion Die Deutsche Vereinigung für politische Bildung (DVPB BW) hat im Landtag eine Petition zur zur digitalen Bildungsplattform und die Forderung zum Betrieb der Bildungsplattform durch eine landeseigene IT-Dienststelle eingereicht. Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Deutsche Vereinigung für politische Bildung, digitale Bildungsplattform, PetitionGewinn das Spiel – oder stirb24. Dezember 202120. Dezember 2021 von Redaktion Rohe Gewalt ist nicht das einzige Problem, wenn Kinder „Squid Game“ schauen. Kindeswohlgefährdung von Amts wegen19. Oktober 202118. Oktober 2021 von Redaktion Mit Datum vom 13. August 2021 berichtet die Stuttgarter Zeitung, dass im Rahmen einer „digitalen Lernoffensive“ 84 Kitas mit Tablets ausgestattet wurden. Auf Rückfrage antwortete das Jugendamt Stuttgart ausführlich – wenn auch bedauerlicherweise mit üblichen Textbausteinen. Unser Antwort als Offener Brief zu Tablets in Stuttgarter Kitas. (Bündnis für humane Bildung), Oktober 2021 Kategorien Aktuell, Artikel, Pädagogik, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Kindeswohlgefährdung von Amts wegen, Tablets in Kitas, UN Kinderrechtskonvention, Verkürzung von Medienerziehung auf BildschirmmedienNationale Empfehlungen (Leopoldina, Juni 2021)22. Juni 2021 von Redaktion 8. Ad-hoc-Stellungnahme zur Coronavirus-Pandemie.Herausgegeben von der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina (2021, 23 Seiten) Was sagt Martin Buber?„Ihr Hauptziel war es, den deutschen Juden die Möglichkeit zu geben, ihre jüdische Identität zu stärken, vor allem, als die jüdische Welt, die sie kannten, um sie herum zusammenbrach. Dies spiegelt sich in dem von Buber geprägten Slogan für das Zentrum wider: ‚Bewaffnung für die Existenz'. “
Was ist eine ICH DU Beziehung?Die Ich-Es-Beziehung ist (fast) die alltägliche Beziehung des Menschen zu den Dingen, die ihn umgeben. Der Mensch kann auch selbst einen Mitmenschen wie ein ES betrachten und behandeln. Anders die Ich-Du-Beziehung. In sie geht der Mensch mit seinem innersten Wesen ein.
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Der Mensch wird am Du zum Ich Stellungnahme
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