„Call for Papers“ auf das Projekt „Die pädagogische Wende. Über die notwendige (Rück)Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten“. Ein Projekt der HS Offenburg in Kooperation mit der PH Heidelberg und weiteren Projektpartnern.
Kategorien Artikel (Pädagogik), Projekt, Veranstaltungen Schlagwörter Die pädagogische Wende, Erziehen, UnterrichtenUniversitäre Deutschkurse für Deutschlehrer!
12. Dezember 2022 von Redaktion
Das Undenkbare wird Realität. Selbst Studierende mit eidgenössisch anerkanntem Abitur beherrschen die Grundelemente der deutschen Sprache nicht mehr. Schweizer Hochschulen bieten Kurse an. Eine Suche nach möglichen Gründen. Von Carl Bossard.
Kategorien Aktuell, Beitrag, Texte, Texte aus Stans Schlagwörter Crash-Kurse für Studierende, Deutschkurse für Deutschlehrer, Schreiben nach GehörBildung und Demokratiefähigkeit
5. Dezember 2022 von Redaktion
Demokratie braucht gebildete Bürgerinnen und Bürger. Das war der Schlachtruf der Helvetik um 1800. Sie revolutionierte das Bildungswesen. Gefragt war Lesekompetenz. Heute nimmt sie bei den Jugendlichen wieder ab. Eine Gefahr für unsere Demokratie? Von Carl Bossard
Kategorien Aktuell, Artikel (Pädagogik), Texte, Texte aus Stans Schlagwörter Deprivation, mangelnde Lesekompetenz, Nachrichten-Abstinenz, Social-Media-KanäleZu dick und gesundheitlich früh gefährdet
10. November 202210. November 2022 von Redaktion
Immer mehr Kinder und Jugendliche sind übergewichtig oder krankhaft dick. Auswertung anonymisierter Daten der Kaufmännischen Krankenkasse Hannover 2021 und 2022.
Kategorien Aktuell, Gesundheit, Studie, Studien, Texte Schlagwörter Adipositas, Bewegungsmangel, ÜbergewichtWer hat, dem wird gegeben
1. November 2022 von Redaktion
Wie schafft die Schule Bildungsgerechtigkeit? Was verhindert sie? Darüber wird viel geschrieben. Doch warum hört man so wenig vom Zusammenhang zwischen aktueller Schulreform und erschwerten Bildungschancen? Spurensuche in einem Tabubereich. Von Carl Bossard.
Kategorien Aktuell, Beitrag, Texte, Texte aus Stans Schlagwörter Bildungsgerechtigkeit, Eigenverantwortlichkeit, SelbstsozialisationKinder und Jugendliche sind auch gesundheitlich die Leidtragenden der Pandemie
21. Oktober 2022 von Redaktion
Die Auswertung der Daten von rund 107.000 bei der DAK versicherten Kinder und Jugendlichen belegen die körperlichen und psychischen Folgen der Pandemie.
Gutachten von Prof. Dr. Karl-Heinz Dammer (PH Heidelberg) zum „Impulspapier II: Zentrale Entwicklungsbereiche des Lernens in der digitalen Welt“ des Kultusministeriums Nordrhein-Westfalen
Kategorien Aktuell, Pädagogik, Stellungnahme, Studie, Studien, Texte Schlagwörter Digital als das neue Normal, Impulspapier II, KMK NRWSind MS-365 und Teams in Schulen datenschutzkonform?
21. Oktober 202222. August 2022 von Redaktion
Die Frage, ob sich Microsoft-Produkte in Bildungseinrichtungen datenschutzkonform einsetzen lassen, diskutieren die Datenschutzbeauftragten der Länder kontrovers. Mit einer interessanten Argumentation versucht Microsoft Deutschland jetzt, die Zweifel zu entkräften – und bestätigt damit einmal mehr, dass und warum US-Software in Schulen nicht eingesetzt werden darf. Von Ralf Lankau
Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter EU-DSGVO, Stellungnahme Microsoft, Urteil des Europäischen Gerichtshofs EuGH, US Cloud ActDigitalpakt Schule: Heiße Luft und hohe Kosten
5. November 202218. August 2022 von Redaktion
Bundesrechnungshof fordert Ende des Digitalpakts Schule. Wer sich an die vollmundigen Versprechen zum Digitalpakt Schule 2016 erinnert, dürfte vom Bericht des Bundesrechnungshofes überrascht sein, der ein Ende dieser Ausgaben fordert. Von Ralf Lankau
Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), Bundesrechnungshof, Digitalpakt SchuleBildung und Digitalisierung. Lehren aus der Pandemie
8. Juli 20222. Juli 2022 von Redaktion
Durch Covid 19 erzwungene (Hoch)Schulschließungen und Onlinelehre waren ein unfreiwilliger Praxistest für netzbasierte Lehre. Das Ergebnis vieler Studien zeigt für alle Schulformen, Alter der Probanden und Fachinhalte: Nicht Medientechnik ist entscheidend, sondern Lehrpersönlichkeit, ein gut strukturierter Unterricht und der lernförderliche Dialog der Beteiligten. Das kann zur Not zeitlich begrenzt (!) digital substituiert, der Sozialraum Schule aber nicht ersetzt werden.
Kategorien Aktuell, Artikel (Pädagogik), Beitrag, Stellungnahme, Texte Schlagwörter digitale Transformation, Digitalität, Fernunterricht, Onlinelehre, Vermessen statt UnterrichtenPetition zur Digitalen Bildungsplattform
27. Januar 2022 von Redaktion
Die Deutsche Vereinigung für politische Bildung (DVPB BW) hat im Landtag eine Petition zur zur digitalen Bildungsplattform und die Forderung zum Betrieb der Bildungsplattform durch eine landeseigene IT-Dienststelle eingereicht.
Kategorien Aktuell, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Deutsche Vereinigung für politische Bildung, digitale Bildungsplattform, PetitionGewinn das Spiel – oder stirb
24. Dezember 202120. Dezember 2021 von Redaktion
Rohe Gewalt ist nicht das einzige Problem, wenn Kinder „Squid Game“ schauen.
Von Uwe Büsching, Ralf Lankau und Ingo Leipner
Kindeswohlgefährdung von Amts wegen
19. Oktober 202118. Oktober 2021 von Redaktion
Mit Datum vom 13. August 2021 berichtet die Stuttgarter Zeitung, dass im Rahmen einer „digitalen Lernoffensive“ 84 Kitas mit Tablets ausgestattet wurden. Auf Rückfrage antwortete das Jugendamt Stuttgart ausführlich – wenn auch bedauerlicherweise mit üblichen Textbausteinen. Unser Antwort als Offener Brief zu Tablets in Stuttgarter Kitas. (Bündnis für humane Bildung), Oktober 2021
Kategorien Aktuell, Artikel, Pädagogik, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Kindeswohlgefährdung von Amts wegen, Tablets in Kitas, UN Kinderrechtskonvention, Verkürzung von Medienerziehung auf BildschirmmedienNationale Empfehlungen (Leopoldina, Juni 2021)
22. Juni 2021 von Redaktion
8. Ad-hoc-Stellungnahme zur Coronavirus-Pandemie.Herausgegeben von der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina (2021, 23 Seiten)